¿La cantidad es que las redes sociales culpan por la disminución de la salud mental de los adolescentes?

La pandemia COVID-19 fue una montaña rusa: cada vez que parecía que estaba terminado, la infección devolvería el trueno. El efecto fue particularmente intenso para los adolescentes, que terminaron en la escuela basada en Internet, pasando ejercicios amistosos y enfrentando la vulnerabilidad de lo que podría ocurrir de inmediato.

 

¿Qué impacto tuvo la pandemia en el bienestar psicológico de secundaria? A la luz de una descripción general de un agente desde la primavera 2021, los CDC vieron que, como deslumbrante el 44% de los adolescentes estadounidenses, dijeron que se sentían miserables o tristes durante el último año.

 

Lo que puede ser más sorprendente es este: el 37% de los adolescentes se sienten miserables o irredimibles en la primavera de 2019, que preceden a la pandemia COVID-19. Eso es un aumento del 26% en 2009. Las contemplaciones autodestructivas también se expandieron en algún lugar del rango de 2009 y 2019). Posteriormente, la pandemia provocó más problemas de bienestar emocionales entre los jóvenes, pero esto no era un aumento agudo inesperado o una inversión de ciertos patrones que los adolescentes comenzaron a informar más amargura a partir de 10 de vuelta.

 

Este estudio no es el único que muestra el ejemplo. Melancholía significativa (penumor de nivel clínico que requiere tratamiento) multiplicado en algún lugar del rango de 2011 y 2019 entre los adolescentes estadounidenses. Luego siguió expandiéndose a 2020 para las señoras jóvenes, sin embargo, permaneció muy similar para los hombres jóvenes desde antes de la pandemia (ver Figura 2).

 

Ambos estudios detectan una cruz de toda la población. ¿Podrían los adolescentes en algún momento ser más capaz de poseer problemas? Suponiendo que fueron válidos, las formas de comportarse relacionadas con la miseria, por ejemplo, la malicia y la autodestrucción se mantendrían inalteradas incluso como la desgraciada expandida. Sin embargo, eso no es lo que ocurrió: la autoestima y la autodestrucción se disparan después de 2010 en la U. S.), y esos resultados no pueden tener sentido por cuestiones de autoinforme. Hubo una importante expansión en el dolor de sí mismo en algún lugar en el rango de 2019 y 2020, pero afortunadamente no en la autodestrucción en esta reunión.

 

Estos descubrimientos recomiendan dos extremos.

 

En primer lugar, la pandemia entregó ejemplos complejos en el bienestar emocional de los adolescentes. Especificando que la pandemia se expandió drásticamente la desgraciada y la autodestrucción entre los adolescentes, dado el tremendo número de interrupciones en la inticadura de sus vidas. Todas las cosas consideradas, la pandemia apareció en gran medida afectó a los efectos secundarios más bajos más normales de la miseria, por ejemplo, sentirse miserable o irredimible, aunque no afectan más problemas poco frecuentes y más importantes, como contemplaciones autodestructivas o la autodestrucción de autodestructivas. El caso especial de ese ejemplo es la gran expansión en las confirmaciones de ER para lastimarse a sí mismo entre las jóvenes de los jóvenes jóvenes en 2020.

 

A medida que se presente más información, también podemos ver contrastes en algún lugar en el rango de 2020 y 2021-22. Los bloqueos de 2020 los hicieron choques forros de plata para adolescentes, similares a más descanso y tiempo adicional con la familia. Sin embargo, para 2021, con la escuela de nuevo en reunión, sin embargo, las actividades públicas aún no están de vuelta a ordinarias y vulnerabilidades florecientes, el bienestar psicológico podría haber experimentado más.

 

En segundo lugar, estos patrones muestran que algo comenzó a salir mal en las existencias de adolescentes alrededor de 10, bastante tiempo. Aunque la pandemia solicitó un considero genuinamente necesario por la cuestión del bienestar emocional del adolescente, las expansiones en los problemas de bienestar psicológico entre los adolescentes se originan ante la pandemia por años, y se le dice la verdad, algunos marcadores de bienestar emocional no cambiaron por Cualquier medio en algún lugar en el rango de 2019 y 2020. Eso implica que queremos buscar en otro lugar por primera razón

Vi las expansiones tempranas en la desgraciada adolescente cuando estaba componiendo mi libro sobre la edad que llevó al mundo después de 1995, llamado Igen. Desde el principio, no tuve ninguna pista sobre por qué la miseria de secundaria estaba expandiendo una cantidad tan enorme en un período de tiempo tan breve. Sin embargo, en ese momento, vi algunos patrones principales en las actividades públicas de los adolescentes: estaban invirtiendo menos energía con sus compañeros cara a cara, y tiempo adicional en la web. Eso tiende a no ser una receta decente para el bienestar emocional, particularmente para las señoras jóvenes, y en particular cuando se gasta el tiempo basado en la web a través del entretenimiento en línea.

 

De esta manera, los elevados grados de tristeza del joven no desaparecerán incluso cuando la pandemia se desteñe. Las tarifas podrían rechazar una pieza a medida que las cosas se recuperan completamente, sin embargo, siempre y cuando los jóvenes estén mirando de instagram, y colgando cara a cara con sus compañeros menos, la tristeza probablemente se quedará en niveles generalmente innegables.

 

Suponiendo que el entretenimiento virtual es responsable incluso de una parte de estas expansiones en los problemas de bienestar emocional de los adolescentes, realmente queremos preguntar qué podemos hacer.

 

Los guardianes pueden hacer un par de cosas. Para empezar, no permita que los niños 12 y menos tengan cuentas de entretenimiento virtual (bajo la ley, la edad base es de 13, sin embargo, esto no está autorizado). Considere aferrarse hasta que esté más allá de los 13 para permitir el entretenimiento basado en la web, tal vez 16. Cada vez que los adolescentes en toda la actualidad obtengan entretenimiento virtual, limite el momento en que pueden gastar en las aplicaciones (una hora diaria es un límite de buen momento).

 

Lamentablemente, este trabajo puede subir hasta este punto: los niños y los adolescentes deben estar a través de un entretenimiento basado en la web sobre los terrenos que sus compañeros son a través de un entretenimiento basado en la web y las personas que no son a través de un entretenimiento basado en la web se quedan fuera, esto Es un problema de reunión, además de un problema familiar singular. Además, muchos niños y jóvenes persiguen cuentas de entretenimiento basadas en la web sin la información de su gente.

 

En consecuencia, los administradores están pensando en hacer un movimiento para dirigir a los niños y la utilización de los jóvenes de entretenimiento virtual. Tal vez se mantendrán al menos de los 13 años, o incluso se levantarán a 16. Tal vez habrá variantes más seguras de aplicaciones de entretenimiento basadas en la web para niños de 13 a 17 años en este momento, las etapas de entretenimiento virtual no son diferentes para 13- Años de edad, ya que son para adultos.

 

Cualquier cosa que hagamos, debería ser pronto. Nuestros niños difícilmente pueden pararse.

 

Jean M. Twnenge es profesor de psicología en la Universidad Estatal de San Diego y es el Creador de Igen: ¿Por qué los niños superponentes de hoy están creciendo menos rebeldes, más tolerantes, menos felices, y no están preparadas para la edad adulta?

 

NOTA DE SUPERVISOR: Las suposiciones comunicadas en este artículo son las del escritor y no se garantiza que refleje la estrategia de la autoridad o las perspectivas sobre el Instituto de Estudios Familiares.